Auto-avaliação

Aluna: Luciane Czerwinski

Lembro que no início do PA, passei por uma troca de grupo de maneira voluntária. "Migrei" de outro grupo para esse por afinidade com as componentes e com o tema escolhido, pensando que dessa forma, o trabalho renderia bons frutos. Ao longo do semestre,  não foi diferente: nosso entusiasmo com o tema e afinidade para trabalhar em conjunto, mesmo à distância (o que sempre é preocupante de certo modo), alinhavou nossas construções.

Um processo de auto-avaliação é sempre difícil. Paro aqui para pensar não apenas nas minhas contribuições mas no quanto estas foram válidas frente ao grupo, frente à opinião também das outras colegas. Posso dizer que tentei ser participativa ao longo do período, através das pesquisas, diálogos, interações das mais diversas com colegas de estudo, materiais ou mesmo meus alunos e seus pais. Estive presente nos ambientes de interação e colaboração, me empenhando bastante na evolução de nosso trabalho como um todo.

Para mim, todo meu processo individual dentro desse grupo favoreceu minha aprendizagem, no sentido de busca por conhecimento, por formação de opinião crítica diante de cada novo elemento que ia surgindo no contexto. Espero, da mesma forma, ter contribuido com a aprendizagem das colegas através da minha participação, pois acredito que uma das principais conquistas desse PA foi o aspecto da coletividade com que esse desafio se desenvolveu mesmo virtualmente.

 CONCEITO: A