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Estratégias para Desenvolver o PA

Page history last edited by PBworks 3 years, 7 months ago

 

 

Estudando o texto:

 

"Projeto de Aprendizagem? O que é? Como se faz?"

Autoras:  Léa da Cruz Fagundes; Luciane Sayuri Sato; Débora Laurino Maçada

Capítulo do Livro: “

Aprendizes do futuro: as inovações começaram!"
 
 
 
 
 
 
 
Estamos pensando em nossas estratégias para continuar nosso trabalho em grupo.
 
Algumas outras sugestões de material:
http://www.eca.usp.br/nucleos/lapic/pesquisa/1pesquisa/1_pesquisa.html  Televisão, Criança e Imaginário:Contribuições para a Integração Escola-Universidade-Sociedade

 

http://www.hploco.com/inteligenciaartificial/Influencia_da_TV_no_comportamento_Infantil.html Influência da TV no comportamento Infantil

 

 http://www.facom.ufba.br/sentido/ingenuid.html  INGENUIDADE E RECEPÇÃO

As relações da criança com a tv

 

http://noticias.terra.com.br/ciencia/interna/0,,OI906272- TV pode não causar transtorno de atenção, diz estudo.

( Cristina )

 

Outra sugestão:

 

( Elisabete Neto)
 
 
 
Além das leituras, acredito que seria interessante se conseguíssemos elaborar uma pequena pesquisa para ser aplicada em crianças e jovens, para identificar possíveis influências da televisão em seu comportamento. Que vocês acham?
Queres deixar alguma pergunta como sugestão?
 
Oi, gurias!
 
A pesquisa seria a entrevista ou uma outra ferramenta????????????
 
Também acredito que uma pesquisa aplicada seria interessantíssima, mas não sei se teríamos tempo suficiente para coletar e computar esses dados, ainda mais que são tantas as variáveis que interferem no comportamento das crianças e jovens...
O questionário, sim, acho mais fácil de aplicar e tentar fazer uma análise dos dados, de acordo com nossa experiência e conhecimentos do mundo infantil e juvenil.
 
Minha filha de 5 anos, por exemplo, apresenta muitos comportamentos e características que considero fruto - também - dos muitos filmes e desenhos infantis que assiste desde bem pequena: imaginação fértil, linguagem oral e pronúncia bem desenvolvidas, etc. Mas essas características também são influência da sua vida escolar, que iniciou aos 2 anos e meio, dos diálogos claros mantidos com os adultos da família, das leituras e brincadeiras que sempre proporcionamos a ela... Entendem o que quero dizer? Qualquer análise feita é relativa, pessoal e questionável.
 
Ainda assim, considero muito válidos e profundos nossos estudos e trocas de idéias!
 
Abraços
CRISTINA (28/09/2008)

Comments (1)

Maximira said

at 2:50 am on Oct 5, 2008

Olá pessoal!
Estou aqui para o fechamento do período de 20 a 30/09. Como vocês sabem, este fechamento é para o registro na planilha, da participação de cada componente do grupo (que devo fazer até 07 dias após o término do prazo).

Gostaria de confirmar com voces se todos participaram deste período, pois não consegui localizar a participação de todas. Assim peço que confiram a planilha e caso alguma participação não tenha sido registrada, peço q me mandem um email por favor.

Obrigada


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