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Troca de Idéias

Page history last edited by PBworks 3 years, 4 months ago

 

Minha Contribuição da Leitura (Texto Sugerido: TELEVISÃO E EDUCAÇÃO)

 

ELISABETE NETO  (31/10/08)

COLEGAS! Não sei se é aqui que devemos colocar nossa contribuição da leitura  Televisão e Educação, ou coloco direto na página?

 

 Fazendo a leitura sugerida, entendi que, após extensas investigações, não existe evidência que através da televisão a criança seja afetada no desempenho na escola de forma negativa. Inclusive tem uma correlação positiva entre a televisão visualização, isto é, as duas variáveis são quantitativas. Podendo ser um meio útil, sendo utilizado em sala de aula, para fins didáticos desde 1970, em áreas do conhecimento, juntamente com outros materiais pedagógicos.

Existem órgãos em cada rede de televisão para certficar-se de que todos os personagens são bons.

Sesame Street, revelou que as crianças não só aprendem através de programas informativos, estilo documentários, como aprendem competências por modelização comportamentos positivos na televisão.

Outra caracteristica útil da televisão é que aborda questões difíceis nas áreas da moral e da ética. Através da mídia, as crianças estão expostas a idéias e tomar conhecimento das culturas que não podem ter experiência por si.

Televisão é uma ferramenta educacional útil se usada corretamente e com moderação, pode ajudar no aprendizado e também o seu desenvolvimento social e amocional. Embora seja necessário mais investigação, em que prove que a relação da televisão e seu uso, possa criar um bom ambiente no qual as crianças possam aprender.

 

 Beijos, até mais!!!

 

 

RESULTADOS PARCIAIS DAS MINHAS PESQUISAS

 

CRISTINA  (31/10/2008)

 

Gurias!
Sei que estou ligeiramente atrasada, mas hoje vou recolher o restante dos questionários para pais e também os dos filhos, que pedi para uma colega distribuir na escola. Estive sem dirigir estes últimos dias, por causa da cesárea, aí... já viu, né! Dependi da disponibilidade do maridão para me locomover.
Por alto, já pude ver que a maioria dos pais – ou melhor, das mães – se preocupa com o que os filhos assistem na televisão, pois têm consciência da sua influência na educação das crianças e jovens.
Os filhos, ao contrário dos pais, não têm um olhar tão crítico com relação ao conteúdo da tevê aberta, pois muitos assinalaram que ela “não torna as pessoas mais consumistas, não expõe à violência, não atrapalha o desempenho escolar”... Um espanto!
Assim que estiver com todos os questionários em mãos, apresentarei as porcentagens de todas as respostas.
Até mais!
Cris
MARISTELA A. SAMBERG
Pesquisa 1ª versão
 
 
 
Aos 08/10/2008, quarta- feira, os 26 alunos da Turma de Segundo Ano 1, Turno Manhã, da Escola de Ensino Fundamental Irmão Weibert – São Leopoldo , levaram para suas casa a folha de entrevista aos pais cujo assunto é a Televisão.
Dia 10/10/2008, as entrevistas foram recolhidas.
77% das entrevistas retornaram
23% não retornaram
Os resultados da pesquisa são os que seguem abaixo:
ENTREVISTA PARAOS PAIS
1 - Você assiste televisão com seu filho
95% sim
 5% não
 
2- Que tipo de programas seu filho assiste?  
100% desenhos 
 65% educativos   
 30% culturais      
 40% novelas          
 90% filmes infantis   
 10% filmes impróprios para idade de seu filho 
10% outros          
 
Quais?
            MTV/esportes
            Tudo é possível, domingo legal só algumas partes
 
3 - Que idade seu filho tem?
100% idade entre 7 e 12 anos
 
 
4 - Existe algum tipo de programa que você não deixa seu filho assistir?
55% sim
 10% não
   5% não responderam
 
Por quê?  
 
O que respondeu, não, disse o seguinte:
Não existe programa que não deixa o filho assistir.
 
Dos pais que responderam sim, justificaram o seguinte:
25% programas impróprios para idade do filho.
10% programas com violência;
5% Programa que não é educativo;
5%A maioria dos programas infelizmente não tem aproveitamento;
5%Se não convêm para nós pais, não convém para os nossos filhos;
5%Não entendeu a pergunta;
5%O filho fica agressivo e quer fazer tudo o que a TV mostra
10%Filmes violentos e eróticos
5%Quando acho que não se aproveita alguma coisa pelo contrário influencia para o mal.
5%Alguns são muito fortes
5%violência e rebeldia;
5% influência negativa
 
 5 - Quanto tempo seu filho dedica à televisão, diariamente?
   5% uma hora 
55% duas horas 
40% mais de duas horas ,
 
6 - Você controla o tempo que seu filho assiste TV?                  
75% sim     
25% não 
 
7 - Você acha que a TV influencia na educação de seu filho?   
80% sim 
15% não
5%não respondeu 
 
8 - Você acha que a TV atrapalha o desempenho escolar, pois afasta seu filho dos estudos?
60% sim   
40% não
 
9 - Você acha que a TV torna as crianças indisciplinadas?         
 40%  sim   
55% não
5% depende da família
5% depende do programa 
 
10 - Você acha que  a TV torna as crianças mais consumistas?    
95% sim    
 5% não 
 
11 - Você compra para seu filho, produtos apresentados na TV?  
70% sim 
30% não
 
Quais?
5% tênis quando necessário
5% brinquedos, roupas
5% brinquedos, roupas, calçado
5% às vezes, geralmente produtos do Mc Donald
5% alguns que são educativos e que influenciam mo bem estar deles
5% Chiclé que pinta a língua, surpresa do Mc.Donald
5% geralmente tudo o que passa que precisamos acaba passando pela TV, mas os meus filhos não ganham e já nem pedem
5% geralmente são brinquedos.
5% responderam “ A resposta é não. Em primeiro lugar porque só compramos o que achamos próprio a sua idade e procuramos sempre colocar a ele o valor dos brinquedos, a realidade ao invés de comprar um caro ele pode comprar dois, nós pais devemos saber negociar com os filhos para que eles não se tornem consumistas, e somente adquirir as coisas que estão dentro de nossos orçamentos e também saírem satisfeitos e felizes”.
 
12 - Você acha que a TV expõe seu filho à violência?                          
85% sim     
10% não 
 5%não respondeu
 
13 - Você acha que a TV expõe seu filho a cenas de caráter sexual? 
 65% sim 
35%não
Uma mãe fez a seguinte referência: “Digo não, pois não permito que meu filho assista a esses programas. Mas se for analisar num todo, é claro que expõe, pois já não existe censura nos horários televisivos nem nos comerciais.”
 
14 - Você acha que a TV pode ser fonte de informação e cultura?     
95% sim  
5% não 
 
15 - Você se preocupa com o conteúdo da programação da TV aberta?
95% sim    
 5% não 
 
Ficaria perfeito na forma de gráfico, não lembro como se faz.
Agora passarei para entrevista com as crianças para fazer o confronto com as respostas dos pais e após realizar a conclusão.
Beijinhos, colegas!
 
 
 
 
A saída para não perdermos as crianças na escola é falar e fazer falar de TV dentro da sala de aula. O professor pode ajudar a criança, promovendo discussões sobre televisão com os alunos e, sobretudo, com os colegas.
 
Precisamos é discutir mais este assunto, transformar os resultados das conversas em projetos reais, de ensinamento, mais perto da realidade das crianças.
Surge aí a relevância da televisão. Além de entender a importância da educação familiar e do ambiente escolar, é preciso que se dimensione o papel desempenhado pela exposição da criança aos estímulos e à influência dos meios de comunicação.
 
Para tanto, exemplifico uma forma de iniciarmos o assunto na sala de aula com o Texto de Camila Franco. Liga-desliga. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1993.)
 
 
 

Liga – desliga

 

Era uma vez uma televisão que não saía da frente de um menino.Todo dia e toda hora, lá estava ela assistindo o menino. Já não brincava mais com suas amigas televisões de rua. Ficava lá na sala, sem trocar de canal. Era sempre o mesmo menino que ela via.

A sua Mãetsubishi sempre dizia:

 - Desliga esse menino, TV.

TV era o seu apelido em casa. E TV nada.

Um dia, o menino ganhou uma bola. E quando TV foi para sala, logo depois do café da manhã (TV adorava vitamina de pilha com fusível), o menino já não estava mais lá.

TV ficou sem saber o que fazer. Foi até a janela e viu, ao vivo e em cores, o mundo lá fora. E, nesse mundo, o menino jogando bola com outros meninos.

De tanto esperar o final do jogo, TV também começou a brincar. E não a brincar sozinha, mas com outras televisões do bairro, que também estavam sem menino. Elas brincavam de transmitir imagens. De imitar pessoas famosas. E de liga-desliga, liga-desliga.

 

Vamos conversar:

 

  1. O que você prefere: ver televisão ou brincar fora de casa? Por quê?

  2. A televisão que aparece no texto “Liga-desliga” brinca com outras televisões. Imagine: do que elas brincam?

  3. No final do texto, as televisões estão brincando de imitar pessoas famosas. Escolha uma personagem da televisão e imite-a para os colegas.

 

Agora escreva:

 

Era uma vez uma televisão que não saía da frente de um menino.

 

  1. Por que o texto começa com “Era uma vez...”?

  2. No texto “Liga- desliga”, os fatos acontecem ao contrário. O que está invertido no texto?

  3. Como as personagens do texto “Liga- desliga” são chamadas?

  4. Você gosta de assistir à televisão? Por quê?

  5. Em que horário você assiste à televisão?

  6. Quais os programas de televisão de que você gosta mais? Por quê?

  7. Quais os personagens da televisão de que você gosta mais?

 

Obs.: Na hora de copiar colar não consegui postar na ordem das trocas de idéias.

Maristela( 39/09/2008)

 

 Meninas!

 

Estou criando esta página para registrarmos nossas idéias.

Registre aqui o que você gostaria de dizer ao grupo:

 

Um beijão especial a todas, que prontamente responderam meu e-mail sugerindo a elaboração de uma entrevista.

Sintam-se a vontade para criticar também!

Estive conversando com uma mãe de minha escola e ela disse que limita o tempo de televisão e o tipo de programas que sua filha assiste. Aí pensei, que tal fazermos uma entrevista com pais e outra com jovens e crianças?O que vocês acham?

Lance suas perguntas... Ou mexa nas que sugiro...  (Nádia)

 

PAIS

 

1 - Você assiste televisão com seu filho?

(   ) sim    (    ) não

2- Que tipo de programas seu filho assiste?

(    ) desenhos  (    ) educativos   (    ) cuilturais    (    ) novelas  (    ) filmes infantís

(    ) filmes impróprios para idade de seu filho

 

3 - Que idade seu filho tem?

(   ) menos de 5 anos

(   ) entre 5 a 6 anos

(   ) entre 7 e 12

(   ) entre 13 e 15

4 - Existe algum tipo de programa que você não deixa seu filho assistir? Por quê?

 

 

5 - Você acha que existe diferença de qualidade nos programas que a televisão aberta apresenta?

 

Olá, colegas!

 

Considero bem pertinentes as perguntas que a Nádia registrou, só não entendi muito bem a última delas... achei meio vaga.

 

OUTRA PERGUNTA PODERIA SER:

 

- Quanto tempo seu filho dedica à televisão, diariamente?

 (   )  uma hora    (   ) duas horas    (   ) mais de duas horas

Abraços,

CRISTINA (28/09/2008)

 

OI! COLEGAS!

Vamos a mais algumas questões que considero pertinentes em nossa pesquisa. Poderemos colocar pções, como abaixo:

 

Aos pais!

 

Você controla o tempo que seu filho vê TV?

(  )   sim     (   )não

 

Você acha que a TV influencia na educação de seu filho?

(   )  sim    (   ) não

 

Você acha que a TV atrapalha a educação pois afasta seu filho dos estudos?

(   )  sim    (   ) não

 

Você acha que a TV torna as crianças indisciplinadas?

(     )   sim   (    ) não

 

Você acha que  a TV torna as crianças mais consumistas?

(   )  sim     (    ) não

 

Você costuma comprar para seu filho produtos apresentados na TV?

(    )sim     (  )  não

 

Você acha que a TV expõe seu filho à violência?

(    )  sim      (    ) não

 

Você acha qua a TV expõe seu filho a cenas de  sexo?

(   )  sim    (   ) não

 

Você acha que a TV pode ser fonte de informação e cultura?

(   ) sim    (    ) não

 

Você se preocupa com o conteúdo da programação?

(   )  sim    (   ) não

 

Colegas fiquem a vontade em fazer alterações.

Acredito que assim que tivermos a concordância de todas podemos agendar um prazo de entrega da pesquisa.

 

Abraços!

Maristela ( 27/09/2008)

 

 

Olá meninas!

 

Gostei muito das sugestões! Que grupo dedicado, hem?

 

Vamos aplicar o questionário com os pais dos nossos alunos? Com quantas pessoas? Acredito que seria interessante se cada uma aplicasse com um certo número de pais para termos uma amostragem de diferentes comunidades, com diferentes níveis sociais e culturais, já que trabalhamos em escolas bem diferentes. Aí cada uma tabula os seus resultados e publicamos no wiki. Que acham?

Vou colocar o questionário para os pais em uma nova página, sintam-se a vontade para mexer...

 

Com isto e as leituras, conseguimos fazer uma análise melhor , que acham?

 

E com as crianças e jovens? Vamos elaborar algumas perguntas?

 

 

Alunos:

 

1- Qual é a sua idade?

(  ) entre seis e oito    (  ) entre oito e dez     (   ) entre dez e doze   (   ) entre doze e quatorze      (   )  entre quatorze e dezesseis

 

2- Quantas horas por dia você assiste televisão?

(  ) até duas horas       (   ) entre duas e quatro horas     (   ) mais de quatro horas

 

3- Alguém assiste televisão com você?

(  ) pai    (   ) mãe     (  ) irmãos menores   (  ) irmãos maiores     (   ) outros ______________

 

4- Que programa você mais gosta? Por quê?

 

 

 

 

 

 

Comments (3)

Maximira said

at 2:42 am on Oct 5, 2008

Pessoal, muito boa a idéia da Cristina: de marcar o nome dela e a data com um fundo verde... Gostaria de pedir a todas que fizessem isso daqui para frente. E Maristela.. a tua data seria 29 por acaso? rsrs (vamos brincar um pouquinho também! :)

Maximira said

at 10:19 pm on Oct 16, 2008


Querido grupo, Gostaria de informar q o fechamento do PA neste momento é super flexível e deverá ter a cara que o grupo quiser dar a ele. Se quiserem fazer este fechamento em forma de um mapa conceitual... contanto que bemmm completinho (hehe) tudo Ok! Mas nada impede que tb escrevam 1 ou 2 parágrafos expondo os sentimentos do grupo... com relação a este trabalho (PA). Seria super interessante termos um mapa e um texto sobre como se sentem, como se sentiam no começo e como se sentem agora.. por aí! Sao apenas sugestoes ok. Abraçosss! Maxi

Maximira said

at 12:45 pm on Nov 1, 2008

Elisabete, concordo com tua opinião. Se fossemos considerar negativo toda a tecnologia inventada/criada: televisao.. internet.. teríamos que considerar negativo a faca também.. que corta o pão! hehe Bjão e Um bom trabalho ao grupo!

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